祝同学因一些个性问题在上初中的时候频繁受到班里同学、老师排挤，原本一个品学兼优的学生在上初二的时候放弃了专业课的学习。整整荒废了一年的学业，而且英语基础很差。

　　但是孩子本身是很聪明的学生，动手能力强，曾经自己制造航模。无论是自理能力还是团队组织能力都很好。可是厌倦了中国填鸭式学习，认为不能学以致用。当他把自己的想法告诉我之后，我坚信像祝同学是更加适合去新西兰这样的西方国家读书。在那里，才有他施展才华的空间。他的能力、思想才不会被中国的教育体制扼杀。

　　但是申请学校是要看学生的学术成绩的，从成绩单上并不能体现朱同学的优势，所以我们在上交申请资料之前提前安排了视频面试，目的是为了让老师对学生的印象通过对话先入为主。值得庆幸的是，面试很顺利。新西兰的中学是很重视学生个人兴趣爱好的，通过跟祝同学的沟通，学校反而觉得这个学生可以给这个学校带来一些价值。让学生及家长信心倍增。接下来的一周里我们相继递交了申请资料。一周内成功顺利帮祝同学取得中学的OFFER。

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